金秋收獲季 教研正當時

——孟小語文組教研活動側記

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。為了全面提升語文教學水平，努力打造有效課堂，促進語文教師專業化發展，11月5日下午，我校語文教研組開展了新學期第三次教育研討活動。本次活動主題為“如何教好新編排體系的古詩文”。本次活動由雷琴華教導主持。

胡葉老師執教五年級研討課《少年中國說（節選）》。胡老師將“結合注釋和資料，體會課文表達的思想感情”作為本節課的教學重點，設計了“理解題意，明確觀點”，“疏通文意，學習誦讀”，“探究少年中國與中國少年的關系”三個教學環節。三個環節設計環環相扣，突出了小古文的教學重難點。

副校長林中坤組織全體聽課教師進行研討。五年級組語文教師充分肯定了這節課的優點，同時也指出了不足之處。其它各年級組老師也暢所欲言，交流了自己的想法和提議。雷琴華教導和丁亞琴老師針對這節語文課結合自己多年的教學經驗高屋建瓴地給予了胡老師許多建設性意見，厘清了重點。丁老師建議在學生合作朗讀之前，要先引導學生發現古文句式和內容層層遞進的特點，明白氣勢從哪來，從而幫助學生獲得朗讀能力的提升。雷教導建議，將本節課的重點放在學習第一自然段上，結合資料了解作者寫作的目的，抓“故”理解梁啟超提出的觀點，重點體會少年中國與中國少年之間的關系。

金秋收獲季，教研正當時，每一次的教研活動，都是一次思想上的碰撞，充分發揮教師間同伴互助的作用。通過相互學習，共同探討，加快了教師們的成長過程。透過教研活動的內聚力、引導力、提升力促進教師的可持續發展，讓教師們的教學水平不斷提高。

(撰稿：胡葉  攝影：曹佳爽  審核：雷琴華)