一、指導思想：
認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是生命教育的目標。根據常州市教育局及區社會事業局下達的關于開展生命教育活動的要求,我校將從懷抱自然、學雷鋒小義工、關愛特殊學生、熱愛生活四大板塊，讓學生認識到生命的意義，感悟到生命的可貴，珍惜生命的每一天，關懷和尊重他人的生命，走好人生的每一步，促進他們健康成長。
二、活動時間：3月1日——4月3日
三、活動主題：走進孩子心靈 彰顯生命精彩
四、活動要求
（1）加強領導，明確責任，積極開展“生命教育月”活動。開展“生命教育月”活動，是深化中小學生命教育的重要舉措，是進一步激發學生的生命潛能，提升生命價值，創建和諧、愉快的校園生活的重要載體。我校要高度重視，切實加強對活動的組織和領導，以豐富多彩的文化活動和校內外教育實踐活動，吸引師生，切實將生命教育活動引向深入。
（2）加強宣傳和培訓，做好指導和總結工作。積極協調有關校園新聞媒體，加強對“生命教育月”的輿論宣傳工作。及時總結典型案例和活動，在面上進行推廣和總結。
（3）積極組織豐富多彩的主題教育活動。充分發揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用，在保留傳統活動形式的基礎上加以創新，充分體現貼近學生生活、貼近學生學習、貼近學生群體的要求，體現科學、主體、體驗、多樣的原則，將主題活動與學科教學、與班隊活動、與社會實踐等有機結合，力求主題鮮明、形式生動、內涵豐富。
五、活動領導小組：
組 長：高鋒
副組長：林中坤、邱瑤
組 員：行政人員、各年級組長、全體班主任、肖楊
六、主要活動內容及安排：
（一）宣傳發動階段
根據活動的總體要求，結合本校實際，制定好學?！吧逃隆睂嵤┓桨?，充分利用國旗下講話、櫥窗板報、廣播、宣傳橫幅等廣泛宣傳開展“生命教育月”活動的意義，努力營造良好的活動氛圍。
（二） 第二階段：組織實施
主 題 | 內容與要求 | 日期 | 參加對象 | 負責人 | |
生命宣言 | 利用升旗儀式舉行“生命教育周”啟動儀式,紅領巾廣播等進行全校動員 | 2.27 3.2 | 全校師生 | 六3班 | |
懷抱 大自 然 ----- 感悟 生命 | 踏青遠足 | 充分運用大自然這個“活教材”，引領學生走出校門、親近自然、接近社會、開拓視野、磨煉意志，讓學生在生活中體驗，體驗中感悟，感悟中升華。 | 4.1 | 學生代表 | 邱瑤 |
植樹節活動 | 在小區周圍種植樹苗，既為美化環境、創建綠色家園貢獻綿薄之力，也激勵自己與小樹共成長，立志不做溫室的小花，要做能經歷風雨的參天大樹。 | 3.12 | 學生代表 | 邱瑤 | |
中草藥種植基地 | 1、種植基地的種植、養護活動 2、班級中草藥盆景種植 | 第3-6周 | 全體學生 | 班主任 | |
登山采摘中草藥 | 登山采摘中草藥，了解其名稱與療效。并用采摘的中草藥制作食品，伙伴們共同分享勞動成果。 | 4.1 | 全體學生 | 班主任 | |
學雷鋒小義工 ----- 多彩 生命 | 3.15行動 | 與鎮團委共同開展為社區居民發放食品安全、法制與遠離毒品等相關知識傳單。用心和行動去演繹雷鋒精神，用臉上閃閃的汗珠折射生命的光彩。 | 3.15 | 紅領巾小志愿者社團 | 邱瑤 肖楊 |
孟河文化宣講團活動 | 帶領全體學生瞻仰孟河“四大醫派”代表人物的銅像，并講解名醫們行醫的故事。通過自己精彩的講解，引導隊員們繼承“博愛、誠信、博學、創新”的孟河醫派文化精神并付諸行動，逐步樹立正確的生命觀。為家鄉文化的傳播助力 | 4.1 | |||
綠色環保 | 社區撿垃圾、清掃活動。發揮出綠色小衛士的自豪與自律。他們通過勞動，親身體驗了勞動的樂趣，感受到美化了社區環境后的幸福感，激發了愛護環境、熱愛家鄉的情感。 | 第5周 | |||
關愛 特殊 學生 ----- 綻放 自信 生命 | 心語聊吧 愛的天地 | 定期組織師生與留守兒童、學困生和經濟困難生開展“結對幫扶”活動。 在“心語聊吧”這片愛的天地里，教師、少先隊志愿者們和留守兒童促膝談心，了解他們近期的心理變化，給予他們鼓勵、安慰和力量，激發這些學生的信心和智慧。 | 第3-6周 | 特殊學生 | 全體老師 學生小干部 |
心語互動 愛駐心間 | 師生志愿者團隊在了解到特殊學生在學習、生活中的困難時，主動伸出熱情的援手，通過生動有趣的互動方式，為他們講解學習中的疑難，為他們購買學習文具生活用品，幫助他們克服困難，讓他們感受到愛的溫暖，使一張張純真的臉上又重新綻開了美麗的笑容。 | ||||
郊外互動 共享一片藍天 | 組織相關學生參與學校的系列活動，走出校門，親近大自然。老師們要用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，讓特殊學生走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲，讓他們和所有孩子一樣，同在藍天下，幸福共成長。 | ||||
熱愛 生活 ----- 快樂 生命 | 主題班隊課 觀摩 | 通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態面對人生，迎接挑戰。 | 第5周 | 四年級 全體班主任 | 巢紅艷 |
感恩生命 三八節獻禮 | 1-2年級：“我給媽媽唱首歌”主題活動 3-4年級：給媽媽親手制作一份禮物，送去節日的祝福 5年級組：包餛飩活動 6年級組：“媽媽我想對你說”征文活動 （通過三八婦女節開展節日教育活動。要求每位學生完成愛心獻禮作業。通過這些活動，培養學生感恩他人，感恩父母的情感。） | 三八節前后 | 全校學生 | 年級組長 | |
10歲成人禮 | 三年級組利用班會課開展祝10歲生日活動。通過活動，讓學生感悟生命的微妙，懂得珍惜生命，快樂成長。 | 第4周 | 全體三年級學生 | 王晴晴 | |
節水活動 | （1）向全校師生發放《節水倡議書》，使節水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區”,積極推進節水宣傳工作的深入發展，特別是讓學生把節水意識帶進社區和家庭，使全社會養成節水惜水觀念。 （2）節水黑板報評比。 （3）開展“節水、惜水”的征文比賽,學生踴躍參與，出謀劃策，為節水貢獻自己的一份力量?！ ?/span> （4）節水標語征集（每條標語配上相應的圖標） | 第4、5、6周 | 全體師生 | 邱瑤 年級組長 曹建群 | |
消防演練 | 利用短課時間進行消防演練，掌握突發事件的緊急疏散的能力。 | 第4周 | 全體師生 | 丁建宇 | |
（三） 第三階段：總結展評
活動總結階段：（3月30日——4月3日）
1、“愛生小故事”評比（擇優選送區、市級評比）
2、生命教育月特色活動申報常州市評比。
3、表彰節水黑板報、“節水、惜水”的征文、節水標語征集（每條標語配上相應的圖標）三項評比中獲勝的班級和學生。
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